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从高一志《童幼教育·西学》看西方教育体系的传入——兼论“哲学”和“逻辑”概念的引进
Introduction of Western Education System Viewed from Alfonso Vagnoni's Child Education-Western——Concurrently Discussing the Introduction of the Concepts of “Philosophy”and “Logic”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华北水利水电大学学报编辑部,河南郑州450045
基 金：国家社科基金重点项目"明末至民初西方逻辑传入全过程背景下的中国逻辑思想发展研究"(14AZX015)阶性性成果
年 份：2016
卷 号：32
期 号：1
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高一志作为意大利耶稣会明末清初来华传教士之一,为中西文化交流做出了突出贡献。他的《童幼教育·西学》介绍了欧洲教会学校当时的教育体系,是先文学,再众学,最后到天学。《童幼教育·西学》是以耶稣会的《教育计划》为蓝本的著述。《教育计划》全面反映了欧洲中世纪耶稣会的教育实践。据目前挖掘的文献考证,高一志是第一个明确介绍了"落热加"和"哲学"概念的来华耶稣会传教士,并且指出了逻辑在所有学科中的基础地位和作用。
关 键 词：高一志 《童幼教育·西学》 哲学 逻辑
分 类 号：B-4[哲学类]
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