期刊文章详细信息
在数学语言转换中建模
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市南沙小学,江苏泰州225464
年 份：2016
期 号：7
起止页码：43-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程”。这说明学生的学习只有深入到模型建构的意义上才能算真正有效。
关 键 词：数学模型 语言转换 建模 数学课程标准 亲身经历 义务教育 模型建构 学生
分 类 号：G423.07]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
