文献类型：期刊文章

作　　者：张志安[1]

机构地区：[1]中山大学传播与设计学院,广东广州510006

出　　处：《暨南学报（哲学社会科学版）》

基　　金：广州市人文社会科学重点研究基地<广州大数据与公共传播研究>(批准号:17000-42220003)

年　　份：2016

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：77-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新媒体环境下,伴随着网络化关系社会的兴起,新闻传播教育的整体范式需要从面向"新闻传播"转向"公共传播",具体体现为三种观念转型:其一,从学科建制化和教育"拼贴化"的角度看,有必要运用传播学的学科体系来重构新闻学的理论、研究及教学;其二,从面向行业而培养和面向社会培养的角度看,面向社会培养公共传播人才,而非只是面向机构培养职业新闻人才;其三,从规范性理论和经验性理论的角度看,以传播学的"经验性理论"来改造新闻学的"规范性理论"可以成为教育改革的良好契机。

关 键 词：新闻传播 教育范式 公共传播

分 类 号：G206]