文献类型：期刊文章

作　　者：金邦建[1] 黄胜[2] 杨德明[3]

机构地区：[1]浙江省温州市第十五中学 [2]安徽省宿州市宿城第一中学 [3]安徽省寿县第一中学

出　　处：《课程教学研究》

基　　金：2014年度温州市教学研究课题"基于认知心理学的高中物理问题解决教学策略研究";2016年浙江省教育科学规划课题"浙江省新高考方案下高中物理教材系统化处理的实践与建议"的研究成果

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：80-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：2015年高考物理天津卷压轴题涉及带电粒子相关知识,是近年来不可多得的带电粒子的好题。该题有多种解法,能够对学生能力进行多方面的考查,但是该问题解决受到问题的关系复杂性、表征复杂性和问题图式三方面的影响。为帮助学生顺利解决此类压轴题,教师需认识问题的关系复杂性,引导学生厘清关系;认识问题的表征复杂性,引导学生学会表征;加强问题图式的建构,提高学生解题能力。

关 键 词：天津卷 压轴题  解法

分 类 号：O4[物理学类]