期刊文章详细信息
微课与高职课堂教学结合的有效性探索——以高职数据结构课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏联合职业技术学院东台分院,江苏东台224200 [2]江苏省东台中等专业学校,江苏东台224200
基 金：江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题阶段性研究成果(编号:XHDY2015028)
年 份：2016
卷 号：2
期 号：7
起止页码：71-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着互联网技术的不断发展,微课已经成为当前教育领域的研究热点,受到国内外研究者的关注。针对高职教育教学改革契机,在高职课堂教学中引入微课教学模式、从微课的学习模式、微课有效性评价、影响微课的因素,以及微课的应用策略等方面进行阐述。最后通过微课在计算机专业课程中的教学实践,得出微课在高职课堂教学中是有效的,同时也总结了微课在教学过程中遇到的相关问题,促进教学改革。
关 键 词：微课 课堂教学 高职 有效性
分 类 号：G71]
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