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用课本剧来引导学生快乐学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省华亭县东华小学 [2]甘肃省平凉师范附属小学
基 金：2014年度甘肃省教育科学"十二五"规划课题<利用课本剧提高小学生综合素养的实践研究>阶段性研究成果;课题立项号:GGHB【2014】SYX17
年 份：2016
期 号：3
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了拓宽学生的学习空间,唤醒学生主体意识,培养学生语文学习兴趣,增加学生语文实践机会,笔者坚持在语文教学中演课本剧这一教学形式,来提高学生的语文素养,让学生"走进文本、走出课堂、走上讲台",以沟通课堂内外,学生乐在创设的情境中,乐在师生的互动中,乐在小组的合作中,乐在教师的精彩点拨中,乐在自我能力的展示中,从而达到打造"五乐"高效课堂、快乐学习的目的。
关 键 词：课本剧 高效课堂 快乐学习
分 类 号：G62[教育学类]
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