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从对一堂“建模课”的分析,谈教学设计的优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏无锡市滨湖区教研中心 [2]江苏无锡市宜兴市教研室
年 份：2016
期 号：3
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：604051)、普通刊
摘 要：在无锡市学科带头人评选的赛课环节中,课题是《必修4》＂1.3.4三角函数的应用＂,是一堂数学建模课,笔者有幸作为评委,观摩了十多位选手精心设计的课,各显特色,但差异较大,差异主要体现在教学设计,根子在于对教材、学生和对教学的理解上.下文呈现教材内容,分析几个代表性的设计方案,谈谈教学设计的优化.
关 键 词：变式 目标意识 简谐振动 思维训练 过渡语 思维特点 最近发展区 运动物体 弹簧振子 函数模型
分 类 号：G633.6[教育学类]
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