文献类型：期刊文章

作　　者：于蕾[1] 张国启[2]

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学政治与行政学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(编号:14BKS110);2013年度教育部人文社科基金项目"布达佩斯学派激进政治理论及其当代价值研究"(编号:13YJC710050)的阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：4

起止页码：46-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：自媒体时代多元的道德价值观对大学生的思维方式和行为方式带来深刻影响,既开阔了他们的视野,也模糊了原有的道德认同,衍生了大学生道德教育中的时代难题,道德教育要从大学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等层面出发,引导他们形成适合时代发展的道德品质。具体来说,自媒体时代大学生的道德教育,应当科学引导大学生的道德认知,孕育和激发大学生的高尚道德情感,持续强化大学生的道德意志,着眼解决大学生的知行分离倾向,使大学生形成符合自媒体时代社会发展要求的相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯,并促使他们持续培育和践行社会主义核心价值观,在知行统一中成为高尚道德的行为主体。

关 键 词：自媒体时代 道德教育 高尚情感  生活情趣

分 类 号：G40-012]