期刊文章详细信息
课堂教学“四点突破”教学理念的提出
Exploration of Teaching Idea "Four-point-breakthrough" in Classroom Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院附属中学,贵州都匀558000 [2]黔南民族师范学院化学与化工系,贵州都匀558000 [3]黔南民族师范学院数学系,贵州都匀558000
基 金：2014年贵州省教育科学规划课题"民族地区初中数学‘四点突破’教学理念的实践与研究"(2014GZ058)
年 份：2016
卷 号：36
期 号：1
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：将"兴趣点"、"重点"、"难点"、"目标达成点"的突破作为课堂教学的核心要求,概括成一个整体的"四点突破"教学理念,推动课堂教学本质的回归和高效课堂的实现。
关 键 词：课堂教学本质 “四点突破” 教学理念 兴趣点突破
分 类 号：G632[教育学类]
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