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巧借他山之石 优化课堂教学——例谈思维导图在高考生物复习中的应用
On the Optimization of Classroom Teaching by Referring to Others' Experience: A Case-based Discussion on the Application of Mind Mapping in Biology Review for College Entrance Examination
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省外国语学校,江苏苏州215104
年 份：2016
期 号：8
起止页码：99-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为一种有效的教学策略,思维导图能把庞杂的生物知识点有机地组织起来,以多种形式直观呈现,能激发学生的学习兴趣,提高学习效率和成绩,对于促进学生创新思维能力的形成具有重要意义。本文结合教学实际,举例说明思维导图在高中生物复习中的应用价值。
关 键 词：思维导图 高考生物复习 应用
分 类 号：G633.91[教育学类]
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