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儒家教育与现代教育历史背景及基本理念之比较
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东教育社,山东济南250011
年 份：2002
卷 号：23
期 号：2
起止页码：121-123
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊
摘 要：集中体现中国教育传统理念的儒家教育 ,长期以来被视为一种与从西方引入的现代教育不相融的落后教育形态。其实 ,孔子创立私学的历史意义并不亚于西方现代学校的产生 ,它不仅扩大了普通大众的教育机会 ,促进了文化知识向民间下移 ,还与现代教育一样具有抑神道而崇人道的人本主义教育特征。但是 ,由于儒家教育与现代教育产生的历史背景及诱因不同 ,与后者培养服务于工业文明社会的公民不同 ,前者主要培养为统治阶级服务的士人君子 ,并注重以实现王道政治理想为目标的道德教化。比较两者产生的历史背景及基本理念 ,对构建富有文化传统内涵的中国式现代教育 。
关 键 词：儒家教育 现代教育 历史背景 基本理念
分 类 号：B222]
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