文献类型：期刊文章

作　　者：夏凌云[1,2] 于洪贤[1] 王洪成[1] 鞠永富[1]

机构地区：[1]东北林业大学野生动物资源学院,黑龙江哈尔滨150040 [2]东北农业大学文法学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《湿地科学》

基　　金：国家自然科学基金项目(40830535)资助

年　　份：2016

卷　　号：14

期　　号：1

起止页码：72-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2015_2016、GEOBASE、GEOREFPREVIEWDATABASE、JST、PROQUEST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：开展生态教育是湿地公园适应生态旅游业发展,坚持资源有效保护、合理开发和永续利用的重要环节。但是,生态教育效果如何以及生态教育能否有效影响游客环境行为倾向的相关研究却相对薄弱。以湿地环境知识为湿地生态教育的主要内容,对哈尔滨市5个湿地公园736名游客的湿地环境知识、湿地环境态度、湿地景观感知、湿地旅游环境行为倾向进行问卷调查,并以结构方程模型检验湿地公园生态教育对游客环境行为倾向的影响。研究结果表明,生态教育以两条路径影响游客环境行为倾向:1以湿地环境知识为主要内容的生态教育能积极影响游客对湿地环境的态度,并进而积极影响游客环境行为倾向;2以湿地环境知识为主要内容的生态教育能积极影响游客景观感知,并进而积极影响游客环境行为倾向;3选取的控制变量为教育程度、年龄和居住地,教育程度对游客湿地环境知识具有正向影响,对游客景观感知、环境行为倾向具有负向影响;年龄对游客环境行为倾向具有正向影响,游客居住地对游客环境行为倾向具有负向影响。研究旨在为开展湿地生态教育活动提供参考。

关 键 词：湿地公园 湿地环境知识  湿地生态教育  环境行为倾向  结构方程模型

分 类 号：F590.05[旅游管理类]