文献类型：期刊文章

作　　者：韦莉娜[1] 别敦荣[2] 李家新[3]

机构地区：[1]南宁职业技术学院高职研究所,广西南宁530008 [2]厦门大学高等教育发展研究中心,福建厦门361005 [3]复旦大学台湾研究中心,上海200433

出　　处：《复旦教育论坛》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目"创造性人才培养与大学教学文化研究"(14JJD880002)

年　　份：2016

卷　　号：14

期　　号：2

起止页码：65-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校教师对教师发展中心的总体满意程度较高,对具体的教师培训、教学咨询服务、教师教学交流活动、教学改革研究、教学质量评估、教学资源供给等各项工作的满意度存在一定差别;来自不同类型院校、不同工作岗位、不同教龄教师的总体满意度评价存在显著性差异。调查结果对高校教师发展中心的建设、工作内容的安排、工作重心的确定以及服务对象的拓展等具有启示意义。

关 键 词：教师发展 教师发展中心  高校 满意度

分 类 号：G645.1]