期刊文章详细信息
改变学生“简陋思维”的历史解释教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海宁市教师进修学校
年 份：2016
期 号：3
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、核心刊
摘 要：“简陋思维”，是我杜撰的一个名词。我用它来概括学生历史学习中的一种思维现象，即解读历史现象简单而缺乏深度、偏狭而缺乏宽度、绝对而缺乏容度。我理解的“历史解释教学”是指我们把历史解释设计成学习过程，学生由此获得历史理解与素养的一种教学方式。
关 键 词：历史解释 核心素养 高中新课标
分 类 号：G633.51[教育学类]
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