期刊文章详细信息
难点实验探究——CO还原氧化铁的演示实验
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省渭南市华县少华中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：演示实验是教师在课堂教学时亲自表演和示范操作,并指导学生进行观察和思维的实验。演示实验是学生认识化学的开始,通过教师的示范演示,将抽象的理论变得生动直观,不仅可以使学生获得感性认识,而且教师的示范操作为学生提供了模仿的依据,对学生有着言传身教、潜移默化的影响。同时,通过教师在实验中的一言一行,可以提高学生的实验操作技能、增强他们对化学学习的兴趣,培养学生严谨的科学态度。演示实验的成功与否,直接影响着整个教学效果。
关 键 词：CO 示范操作 化学学习 实验台 课堂教学 教学效果 生动直观 集气瓶 性质差异 分液漏斗
分 类 号：G424.31]
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