文献类型：期刊文章

作　　者：葛金国[1] 孙茵[1] 王芳梅[2]

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 [2]中国人民大学附属小学,北京100872

出　　处：《现代中小学教育》

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目(YJA880116)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要："严"与"爱"在德育中关涉众多范畴,正确处理二者关系是班主任瞬息不离的岗位主题。频爆的校园极端事件,反映其中或多或少存在着或严或纵的问题。当代班主任,要把握"严"与"爱"的要义,遵循严慈相济原则,体悟严而有度、爱而得体、信而有数的工作艺术。具体而言:"严"既指严格要求学生,也指班主任严于律己,要义是严中有理,严而有度;"爱"既指关爱保护学生,也指尊重信任学生,要义是爱而得体,爱而不纵;班主任要在管理中体悟严爱交融的艺术,要义是互动共生,刚柔并济。

关 键 词：班主任 班级管理 严慈相济  

分 类 号：G625.1[教育学类]