文献类型：期刊文章

作　　者：于海琴[1] 陶正[2] 葛兰英[3] 李倡云[4]

机构地区：[1]济南大学高等教育研究院 [2]重庆工商大学国际合作与交流处 [3]上海市安装工程集团有限公司 [4]海南师范大学文学院

出　　处：《世界教育信息》

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：3-6

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：美国特许学校接受公共教育经费资助,由社区、企业、个人等提出经营计划书,通过地方教育行政机关审核成立。本刊特约记者在哈佛大学教育学院访学期间,采访了美国希望山特许学校(Prospect Hill Academy Charter School,PHACH)校长、马萨诸塞州特许公立学校协会董事会前主席、哈佛大学教育学院兼职讲师杰德·利帕德(Jed Lippard)博士。利帕德博士1995年加入马萨诸塞州特许学校运动,作为学校领导者,在PHACH工作了14年。作为特许学校的资深研究者、执着探索者和成功实践者,利帕德博士在采访中向我们讲述了PHACH的成功经验和特色项目。

关 键 词：美国特许学校  希望山特许学校  教师核心素质  进步主义教育

分 类 号：G571.2[教育学类]