文献类型：期刊文章

作　　者：苗春雨[1] 陈丽娜[1] 叶安新[1] 杜巧连[1] 赵建民[1]

机构地区：[1]浙江师范大学行知学院工学分院,浙江金华321004

出　　处：《计算机教育》

基　　金：浙江师范大学2015校级重点教改项目"协同创新视域下的IT应用型人才培养模式研究与实践"(浙师教字[2015]42号文件);浙江省2015年度高等教育教学改革项目"独立学院工科专业人才培养模式的探索与实践"(jg2015220)

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：53-56

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析。

关 键 词：人才培养模式  协同创新 教学改革 应用型人才培养

分 类 号：G642]