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高校学业警示制度的运行现状与改进方向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学社区学院,上海200444
年 份：2016
期 号：3
起止页码：98-102
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：高等教育进入大众化阶段以来,高校学风学业质量有下滑的趋势,学业警示制度应运而生。通过调研国内22所"985"高校的学生教育管理制度发现,现行学业警示制度多是"一刀切"式的结果警示,虽具成效但需改进。高校应建立与学期不同阶段的学业指导相结合、与学生在校综合表现相结合的全过程、全系统警示;与高校人才培养的分阶段任务相结合、与学业帮扶相结合的多元化的以人为本的学业警示制度。通过警示及时发现学生的学业问题,有针对性地给予学生帮助,推进高校人才培养质量的螺旋式上升。
关 键 词：高校 学业警示 制度建设
分 类 号：G641]
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