文献类型：期刊文章

作　　者：胡沫[1] 周敏[1] 张加明[1]

机构地区：[1]武汉轻工大学马克思主义学院,湖北武汉430023

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：2012年湖北省教育厅人文社科重点项目"社会现实教育对高校思想政治理论课的冲击影响与应对策研究"(项目批准号:2012D025);2013年湖北省教育厅人文社科重大委托项目"高校思想政治理论课教学方式方法改革创新研究"(项目批准号:13zd017)

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：56-61

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：思想政治理论课的知识属性和价值属性决定了思想政治理论课不只是一门知识教育课程,更重要的是一门信仰教育课程。其知识教育属性在于思想政治理论课有自己的科学研究对象和科学体系,因为马克思主义理论是它的学科基础。其信仰教育属性在于思想政治理论课的目的是用马克思主义理论武装大学生的头脑进而构筑大学生的精神世界,它集中表现在思想政治理论课的社会个体性功能和社会公共性功能上。为此,决定了思想政治理论课不能停留于知识教育层面,要由信仰教育统一知识教育。

关 键 词：思想政治理论课 知识教育 信仰教育

分 类 号：G641]