文献类型：期刊文章

作　　者：李瑞杰[1,2]

机构地区：[1]北京体育大学研究生院,北京100084 [2]同济大学体育教学部,上海200092

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：2015年同济大学教学改革与建设项目"新媒体融入大学体育课堂的探索研究"部分研究成果

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：148-152

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料等方法,探讨微信促进高校体育课堂良性互动的可行性和实现路径,认为新媒体技术发展的客观性条件允许,加上高校体育教师群体对新生事物的接受力和课堂创新运用述求,以及大学生对微信的主观可接受性,让微信融入高校体育课堂的互动环节变得可行。高校体育教师可以在微信虚拟班级建设、微课堂与课程设计、微跑团拓展等一对多互动,一对一互动反馈,以及微信学生沙龙、草根微论坛等生生多对对互动中,让微信成为体育课内外一体化的重要信息载体,创设体育课堂良性互动的氛围,最终提升教学效果。

关 键 词：体育教育 微信  体育课堂 高校体育

分 类 号：G807.4]