文献类型：期刊文章

作　　者：王道阳[1,2] 戴丽华[2,3] 殷欣[2]

机构地区：[1]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875 [2]安徽师范大学心理学系,安徽芜湖241000 [3]安徽工程大学校医院,安徽芜湖241000

出　　处：《中国心理卫生杂志》

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"不同类型流动青少年心理健康教育的衔接与贯通研究"(CBA120108);安徽高校省级人文社会科学研究重点项目"流动青少年心理干预的长效机制与创新模式研究"(SK2013A080)

年　　份：2016

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：226-230

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑症状严重程度的关系。方法:选取580名大学生,采用匹兹堡睡眠量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表测试(SAS)分别测查其睡眠质量以及抑郁、焦虑症状严重程度。SDS标准分≥53分为抑郁组,<53分为无抑郁组;SAS标准分≥50分为焦虑组,<50分为无焦虑组。结果:PSQI总分与SDS得分、SAS得分正相关(r=0.58、0.47,均P<0.01)。得到抑郁组39例、无抑郁组488例,焦虑组147例、无焦虑组380例;其中抑郁症状的大学生PSQI总分高于无抑郁症状者[(9.2±2.2)vs.(5.5±2.2),P<0.01],有焦虑症状的大学生PSQI总分高于无焦虑症状者[(7.2±2.6)vs.(5.3±2.1),P<0.01];且PSQI总分对SDS得分和SAS得分的主效应均有统计学意义(F=22.64、14.00,均P<0.01)。PSQI总分与SDS得分正向关联(β=0.58,P<0.01),对SDS得分解释率为33.4%;PSQI总分与SAS得分正向关联(β=0.47,P<0.01),对SAS得分的解释率为22.1%。结论:大学生睡眠质量是衡量抑郁、焦虑严重程度的重要指标。

关 键 词：睡眠质量 抑郁 焦虑 大学生 现况调查  

分 类 号：R338.63] R749.41[基础医学类]