文献类型：期刊文章

作　　者：韩金荣[1]

机构地区：[1]吉林省松原市中医院内一科,吉林松原138000

出　　处：《中国医药指南》

年　　份：2016

卷　　号：14

期　　号：7

起止页码：256-257

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法收集我院2013年1月至2014年6月诊治的120例糖尿病患者作为研究对象,随机分为试验组(60例)与对照组(60例),对照组患者采用常规口头健康教育模式,试验组采用全程健康教育模式,对两组患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、血糖控制率、满意率进行分析对比。结果研究结果显示,试验组患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、血糖控制率、满意率分别为86.67%、88.33%、95.33%、95.33%,对照组患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、血糖控制率、满意率分别为70.0%、71.67%、86.67%、85.33%,试验组患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、血糖控制率、满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中能有效提高患者的糖尿病相关知识掌握率、自我管理率、血糖控制率、满意率,具有非常重要的应用价值。

关 键 词：全程健康教育模式 糖尿病 护理管理 应用价值  

分 类 号：R473.5[护理学类]