期刊文章详细信息
教师教学语言的简约性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学职业技能教研部,吉林四平136000
年 份：2016
期 号：3
起止页码：80-82
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：善教不在多言。教师语言的使用贵在"恰到好处",既包括"火候"的恰到好处,更包括"量"的恰到好处。教师教学语言运用的简约性是重要且必要的。教师教学语言的简约性既是学生知识建构和注意力集中的需要,也是语言自身有效性的需要,亦是信息时代学生获得知识的途径与特征使然。
关 键 词：教师 教学语言 简约
分 类 号：G632.421[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
