期刊文章详细信息
提高学生评教有效性的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京科技大学教务处,北京100083 [2]北京科技大学团委,北京100083
年 份：2016
期 号：3
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学生评教制度是保障教学质量的一种有效方式,也是教育民主化的具体体现。由于学生在评教时存在消极心理,评教工作在制度设计和组织运行等方面也存在问题,使评教的参评率和客观度成为评教工作的难点。为了提高学生评教的有效性,需要树立"以学生为主体"的评教理念,建立"三级学生自治体系"的评教组织模式,采用过程性与结果性评价相结合的动态管理方式,开发APP评教新平台,完善"评价一反馈一改进一再评价"的结果反馈机制,建立评教激励保障机制。
关 键 词：学生评教 高校 学生主体
分 类 号：G40-058.1]
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