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如何利用“微课”提高高中数学课堂效率
A Research on the Efficiency Improvement of“Micro-teaching”in High School Mathematics Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省民乐县第一中学,甘肃民乐734500
年 份：2016
期 号：5
起止页码：111-112
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是众多科学的基础,尤其学生进入高中阶段,数学课程显得更为重要。但在传统模式下,数学教学较为刻板,学生学习缺乏主动性。随着社会的发展与进步,教育行业也出现了很多新的教学形式,微课就是在这种背景下产生的。本文结合笔者实际教学经验,浅谈对于微课的感悟与认识。
关 键 词：提高兴趣 攻克难点 个性化
分 类 号：G63[教育学类]
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