文献类型：期刊文章

作　　者：张栩[1]

机构地区：[1]天津商业大学宝德学院外语系,天津300384

出　　处：《语文学刊》

基　　金：天津商业大学宝德学院院级项目(BD20129205)"基于网络平台下独立院校体验式大学英语写作教学模式实践研究"阶段性成果

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：96-98

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为提高我校学生大学英语写作的成绩,改变一成不变的写作教学模式,笔者提出大学英语体验式写作混合教学模式,基于Kolb体验式学习圈理论的四个循环,以"体验英语写作教学资源平台"为依托,解析混合教学模式下不同阶段的教学设计;在开展一学期的基于此模式的大学英语写作实践基础上,得出效果初评的实验结果,分析出实验组与控制组成绩,证明采用混合教学模式更有助于提高学生英语写作能力,激发写作积极性,形成良好学习习惯;最后,笔者提出三点关注,倡导理性思考。

关 键 词：大学英语写作 体验式学习 传统课堂 教学模式  

分 类 号：H319.6[外国语言文学类]