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初中数学教学设计中应用差异教育的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]磐石市第四中学,吉林磐石132300 [2]长春市第七十二中学,吉林长春130000
年 份：2016
卷 号：32
期 号：2
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：将差异教育理念融入教学设计中,可以使教师的教学设计更具有针对性。教师应积极对待并尊重学生的差异,研究差异,缩小学生之间的差距。在初中数学教学设计中应用差异教育,需做到:尊重差异,阶梯化设置数学教学目标;研究差异,教学过程要关注整体性;缩小差距,分层次布置作业;共享差异,评价机制要落实互补性。
关 键 词：初中 数学 教学设计 差异教育 应用研究
分 类 号：G633.6[教育学类]
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