期刊文章详细信息
多感官学习的研究现状与展望
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属实验学校,江苏南京210023
年 份：2016
卷 号：13
期 号：4
起止页码：286-287
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,多感官学习的研究主要集中在特殊教育领域,研究对象主要针对幼儿和小学低年级儿童,而多感官学习对各领域教学理论之实践与应用影响深远,对各阶段学生之学习更具教育意义,对中小学教育的价值应进一步得到发挥。
关 键 词：多感官学习 中小学教育 研究现状 展望
分 类 号：G62[教育学类]
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