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“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130033 [2]复旦大学,上海200433
基 金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于‘对分课堂’的心理学理论课教学模式研究"(编号:GH150741)
年 份：2016
期 号：3
起止页码：116-118
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：近年来，我国高等教育快速发展，从精英教育向大众教育转型，但其中出现了教育质量显著降低的问题。高校课堂缺课率高，学生玩手机、聊天、发呆，对教学内容不闻不问、不学不思的情况相当普遍，张德江把这种现象概括为“学而不习、知而不识、文而不化”等三个方面问题。
关 键 词：教学模式改革 课堂 高校 实践 高等教育 教育转型 精英教育 教育质量
分 类 号：G712]
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