期刊文章详细信息
拥抱混合式学习,从容应对“互联网+”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]不详 [2]《中国信息技术教育》编辑部
年 份：2016
期 号：5
起止页码：4-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：短期趋势（1～2年）：更多应用混合式学习设计；将线上学习与线下面对面学习相结合的混合式学习方法在学校中的应用不断增加；混合式学习的益处显而易见，其灵活性、易于操作性、集多媒体与科技于一身的特性使其广受欢迎。
关 键 词：学习方法 混合式 互联网 操作性 多媒体 应用
分 类 号：G434[教育学类]
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