期刊文章详细信息
核心概念:始于零碎还是始于整体
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省台州市路桥区教育局教研室
年 份：2016
期 号：5
起止页码：48-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：人生而继承着可以生发出灵性的生命潜能和精神倾向，而灵性的提升和发展必须经由教育才能从可能走向现实。从某种意义上说，理科学习就是一个把科学事实概念化以及丰富和修正概念的过程，这一过程实现着情感、态度、价值观的提升。
关 键 词：概念化 教育才能 科学事实 理科学习 价值观 灵性
分 类 号：G633.7[教育学类]
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