期刊文章详细信息
例谈分数教学的整体优化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县角斜镇中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分数教学在整个小学阶段数的教学中占用重要地位。因此，教师应从全局的视角去把握分数教学，采用整体优化的策略，有效地促进学生对分数的正确认识和深刻理解。
关 键 词：分数教学 整体优化 核心概念 理性思辨 深化理解
分 类 号：G623.5[教育学类]
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