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群文阅读教学:概念、价值及实践路径
Group Texts Reading Teaching:Conception,Value and Practical Route
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院陶行知研究院,江苏南京210017 [2]杭州市天长小学,浙江杭州310006
年 份：2016
卷 号：32
期 号：1
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：群文阅读教学是指在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本进行教与学的活动。群文阅读教学价值主要体现在四个方面:实现课程标准阅读量的目标、满足现实生活阅读的需求、改变部分教师的教学习性以及提升学生的阅读思辨力。在群文阅读教学的实践中,教师要从确定议题、选择文章、设计问题三个方面着手合理地构建群文,同时可以采取一篇带多篇、课内多篇、课外多篇的方式进行课堂教学。
关 键 词：群文阅读教学 概念 价值 实践路径
分 类 号：G623.23[教育学类]
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