文献类型：期刊文章

作　　者：张文贤[1] 李榕[2]

机构地区：[1]北京大学对外汉语教育学院,北京100871 [2]西安外国语大学汉学院,陕西西安710028

出　　处：《华文教学与研究》

基　　金：教育部人文社会科学一般项目(青年基金项目):"基于语篇与语体的连词主观性研究"(11YJC740145);教育部人文社科研究一般项目:"类型学视野下的汉语篇章第三人称回指研究"(13YJC740045)~~

年　　份：2015

期　　号：4

起止页码：58-65

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：针对课文中的对话进行复述是对外汉语教学中一种很有效的练习形式,能够促进二语习得的发展。目前面向对外汉语教学的课文复述练习研究还有待深入。总结并分析了美国英语母语者初级水平学生的偏误类型,并对照教材中的复述范例(母语者复述),指出复述时容易缺失或增加的语言特征。最后对复述练习的教学方法提出建议:教学时应先让学生了解并掌握复述语篇和对话语篇的差异,并根据学生水平进行多层次、多类型的复述练习。

关 键 词：初级汉语 对话体 叙述体  复述 汉语教学

分 类 号：H195.3[中国语言文学类]