文献类型：期刊文章

作　　者：郑庆友[1] 卢宁[1]

机构地区：[1]深圳大学应用心理学研究与咨询中心,广东518060

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2016

卷　　号：37

期　　号：1

起止页码：71-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨5~6岁幼儿父母陪伴与幼儿自尊、亲社会行为的关系,为保障幼儿心理和人格健康发展提供参考。方法采用父母陪伴状况调查问卷、儿童自尊教师评定问卷、幼儿亲社会行为教师评定问卷,对439名幼儿的父母及教师进行问卷调查。结果父亲组在陪伴总分以及学习、娱乐、养育、情感4个陪伴维度上的得分均低于母亲组（t值分别为-20.11,-27.37,-3.30,-7.10,-5.51,P值均〈0.01）。父母陪伴与自尊、亲社会行为之间存在正相关（父亲：r值分别为0.447,0.400,P值均〈0.01;母亲：r值分别为0.387,0.326,P值均〈0.01）。幼儿自尊与亲社会行为之间存在正相关（r=0.75,P〈0.01）。自尊在父亲陪伴与幼儿亲社会行为间起部分中介作用,在母亲陪伴与幼儿亲社会行为间起完全中介作用。结论父亲陪伴与母亲陪伴存在差异,自尊在父母陪伴与亲社会行为之间起中介作用。

关 键 词：自我评价(心理学)  社会行为 精神卫生 回归分析  儿童  

分 类 号：B848.1[心理学类] R195]