文献类型：期刊文章

作　　者：张立巍[1]

机构地区：[1]吉林化工学院经管学院

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划重点课题"基于学科分类的省属一般高校课程治理体系的研究与实践"(课题编号:ZD15080);吉林省高等教育学会高教科研重点课题"省属一般高校面向‘学科系’的课程治理体系的创新研究"(课题编号:JGJX2015B32)的阶段性研究成果

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：106-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：成果导向教育(OBE)理念不仅在高校工程类专业被广泛采用,经管学科也开始吸纳和建立OBE的成果指标体系。OBE理念在学习成果、学习模式、评价方式及持续改进等方面对实践教学体系有着具体的要求和特点,而传统实践教学体系明显与OBE理念无法相容。细化管理学习过程、清晰确定学习成果、借鉴先进学习模式、创立多维评价方式、机制改革推动持续改进是融合OBE理念的经管学科实践教学体系优化的路径选择。

关 键 词：高校 OBE  经管学科 实践课程优化  

分 类 号：G642] F0-4[教育学类]