文献类型：期刊文章

作　　者：李利[1] 陈刚[1] 田雪莲[1]

机构地区：[1]北华航天工业学院电子与控制工程学院,河北廊坊065000

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：河北省教育厅教研项目(104040);北华航天工业学院教研项目(KC-2013-016)

年　　份：2015

卷　　号：34

期　　号：12

起止页码：168-170

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：数字信号处理课程理论性较强,概念抽象,学生学习了理论往往不知道在实际工程中如何应用,针对这一问题,在教学过程中采用了项目驱动教学法。论文讨论了项目的设计及项目子任务的分解,选取音乐信号作为处理的对象,根据教学内容将整个项目分解为四个子任务:音乐信号的采样、音乐信号的频谱分析、音乐信号的IIR滤波、音乐信号的FIR滤波。项目的每个子任务和理论知识同步进行,在理论课上引入项目,在实验课上进行项目的设计、实施,在课外进行扩展创新实践。经过近几年的教学实践,证明项目驱动教学法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和创造性。

关 键 词：数字信号处理 项目驱动  语音信号处理

分 类 号：G642.0]