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期刊文章详细信息

美国图书馆青少年创客教育Learning Labs项目研究    

Study on Youth Maker Education——Learning Labs Project in American Libraries

  

文献类型:期刊文章

作  者:张颖[1]

机构地区:[1]福建江夏学院图书馆,福建福州350008

出  处:《图书馆建设》

年  份:2016

期  号:2

起止页码:72-76

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:美国图书馆青少年创客教育Learning Labs项目以连接式学习理论为构建原理,提倡同伴互助的学习文化,通过青少年亲自参与设计的学习项目,开展青少年21世纪核心技能及创造力的培育。图书馆应通过参与建立健全创客教育导师发展机制,深化发展创客教育与个人价值、社会发展相衔接的实践机制,架构创客教育发展的社会联动机制,为青少年提供顺应创客教育发展的生态化学习系统。

关 键 词:图书馆 创客教育  生态系统 LEARNING Labs项目  

分 类 号:G250[图书情报与档案管理类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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