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高校钢琴即兴伴奏教学改革初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山学院艺术学院,663000
年 份：2016
期 号：3
起止页码：245-245
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：钢琴即兴伴奏是高校钢琴教学的重要组成部分,是一门集钢琴弹奏技巧与音乐理论知识于一体的专业性较强的课程,其教学要求更高,教师除了要让学生掌握理论知识和钢琴弹奏技巧外,还要注意培养学生的视谱能力、听辨能力、应变能力等。但目前我国高校钢琴即兴伴奏的教学现状却不容乐观,教学理念落后,教学方式陈旧,这在很大程度上束缚了高校钢琴即兴伴奏教学的发展。对此,我们迫切地需要改革高校钢琴即兴伴奏教学,以更好地培养学生的钢琴即兴伴奏能力。本文中笔者结合自己的教学经验,从五方面入手谈谈如何进行高校钢琴即兴伴奏教学改革,旨在构建新的教学模式,提升学生的钢琴即兴伴奏能力。
关 键 词：钢琴即兴伴奏教学 改革 教学理念 兴趣 教学方法 艺术实践
分 类 号：G642.0]
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