文献类型：期刊文章

作　　者：杨娜[1] 吴鹏[2]

机构地区：[1]浙江工商大学外国语学院商务英语系,浙江杭州310018 [2]江苏大学外国语学院英语系,江苏镇江212013

出　　处：《外语界》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"中美主流媒体新闻评论的论辩话语研究"(编号13YJC740130);浙江省哲学社会科学规划课题"中美主流媒体新闻评论的论辩话语研究"(编号15NDJC156YB);浙江工商大学青年人才基金项目"企业危机传播的论辩话语研究"(2016)的阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：1

起止页码：44-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：批判性思维培养已成为近年来外语界普遍认可的重要议题。本研究试将批判性思维与论辩话语相结合,运用语用论辩学理论,以《高级商务英语》教学为例,从意向性和技巧性两个层面对批判性思维的认知加工展开探究分析。研究表明,"社会性"和"论辩性"是批判性思维认知加工的内核,批判性思维培养可通过论辩话语分析、评价和批判路径得以实现。

关 键 词：批判性思维 认知加工  论辩话语  语用论辩理论  

分 类 号：H319[外国语言文学类]