文献类型：期刊文章

作　　者：谌爱容[1]

机构地区：[1]淮北师范大学图书馆

出　　处：《图书馆工作与研究》

基　　金：2014年安徽省教育科学规划课题"慕课在学校选课教学中的应用研究"(项目编号:JG14200);2014年安徽省高等学校图书情报工作委员会基金项目"MOOC浪潮下高校图书馆的职能转换与服务策略研究"(项目编号:TGW14B04)研究成果之一

年　　份：2016

期　　号：2

起止页码：20-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大规模开放在线课程(MOOC)的出现是近年来高等教育领域的热门话题。本文首先分析了国外图书情报界学者对MOOC背景下图书馆职能两种截然不同的看法,提出MOOC浪潮下,高校图书馆可以从版权咨询顾问、信息素养教师、MOOC学生学习的支持者、开放获取的倡导者、MOOC数据的保存者和分析师、MOOC课程的创建者和体验者几个方面实现自身的职能。

关 键 词：MOOC  高校图书馆  职能  

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类]