文献类型：期刊文章

作　　者：周迎会[1] 蒋菊香[1] 徐岚[1] 苏雄[1]

机构地区：[1]苏州大学医学部基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系,苏州215123

出　　处：《基础医学教育》

基　　金："十二五"江苏省高校重点专业建设(临床医学)基金资助项目(SG31500912)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：2

起止页码：105-108

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：总结卓越医师班教学中生物化学的教学改革,主要方法有:整合至新的模块教学课程体系,原教学内容基本整合进"医学基础Ⅰ"和"医学基础Ⅱ"模块,"肝胆生物化学"内容融入"消化系统"模块;变"总结性评价"为"形成性评价",采用"过程化"考核方式,大致分为平时考核和期终考试;坚持中英文双语教学;有效运用PBL教学手段,提出问题、查阅文献、小组内讨论思考、集体讨论思考、教师总结归纳;实验教学中减少验证性实验,综合性实验占主导地位。

关 键 词：生物化学 模块教学 过程化考核 教学改革

分 类 号：R34[基础医学类]