文献类型：期刊文章

作　　者：陈全[1] 邓世雄[2] 唐仁宽[2] 李剑波[2] 刘云志[2] 王娅兰[3] 余华荣[4]

机构地区：[1]重庆医科大学基础医学院免疫学教研室,重庆400016 [2]重庆医科大学基础医学院法医学教研室,重庆400016 [3]重庆医科大学基础医学院病理学教研室,重庆400016 [4]重庆医科大学基础医学院生理学教研室,重庆400016

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：重庆医科大学教育教学研究项目(JY1416;JY150112;JY150119)

年　　份：2016

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：43-44

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：法医学是实践性和应用性较强的学科,在法医学本科专业学生中,开设多学科整合型PBL课程,让学生早期接触法医实例,建立基础与法医的联系,提高学生学习兴趣、自主学习和逻辑思维能力、分析和解决问题能力,渐进性培养了学生的法医逻辑思维模式,并且丰富学生在法律、人文及伦理等方面的知识。

关 键 词：PBL 整合课程 法医学 教学改革  

分 类 号：G642]