期刊文章详细信息
小学数学课堂师生互动有效性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市淮安小学
年 份：2016
期 号：2
起止页码：92-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在平时的课堂教学中,我们经常看到的教师提问、学生回答的频率很高,学生之间也有讨论,但这都是形式上的.实际上学生与教师之间、学生与学生之间的交流较少、缺乏师生互动,而且这些互动多是教学内容即认知上的互动,较少师生情感上的交流与沟通以及行为上的沟通,学生大多受教师教学思路的控制,缺乏师生之间的有效互动,从而使课堂缺乏生机与活力.
关 键 词：课堂师生互动 小学数学 有效性 交流与沟通 教师提问 课堂教学 教学内容 师生情感
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
