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学科教学育人价值的开发与转化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学 [2]华东师范大学新基础教育研究中心
年 份：2016
期 号：3
起止页码：45-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：“新基础教育”学科教学改革的思路主要体现在逐层聚类的转化上，其学科教学的特征可以概括为结构关联地教，互动生成地长。二十多年来，“新基础教育”学科教学改革在理论和实践方面进行了深度研究和双向重建，研究成果十分丰富。本文主要从学科教学改革的思路和特征上做概要介绍。首先，“新基础教育”学科教学改革的思路主要体现在逐层聚类的转化上；其次，“新基础教育”学科教学的特征可以概括为“结构关联地教，互动生成地长”。
关 键 词：学科教学改革 育人价值 “新基础教育” 开发 互动生成 研究成果 聚类 关联
分 类 号：G632.4[教育学类]
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