期刊文章详细信息
"新基础教育"∶唤醒内生力才能提升教育质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《人民教育》编辑部
年 份：2016
期 号：3
起止页码：32-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：中国教育正面临新的历史挑战：从外延规模扩大转向内涵质量提升。质量崛起的关键是每一所学校焕发活力。“新基础教育”二十多年前似乎就预见到这一点。他们坚持扎根学校做“贴地式”研究，把理论与实践的连接通道打通。他们发现，只有唤醒学校、校长、教师的内在发展动力，推动学校整体变革转型，学校教育质量才会真正有所提升。
关 键 词：“新基础教育” 教育质量 唤醒 解读 才能 理论与实践 质量提升 规模扩大
分 类 号：G639.2[教育学类]
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