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基于氧化还原反应教学形成误概念的问题审视
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]铜陵市教育局教研室
年 份：2016
卷 号：33
期 号：2
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：599989)、普通刊
摘 要：针对高一开展的“氧化还原概念测验卷”调查测试的有关教研问题案例．介绍了测试内容在教材中阶梯呈现和体现了不同能力教学要求。对案例中的测试范围、信息设置、测试难度、“误概念”形成原因进行分析审视和辨正；提出要正确理解被测学生“误概念”的成因，加强专业理论学习、教学规律研究、转变测试评价观念和行为的思考与建议。
关 键 词：氧化还原反应 调查测试 错误概念 问题审视 专业修炼
分 类 号：G633.8[教育学类]
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