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新时期高中英语教师教学方式变革研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省梅河口市第五中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：73-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师的英语教学方式是影响学生学习成效的重要因素,所谓教学,并非只是教师的任务,而是教与学的互动,需要教师与学生共同完成。教师依照新时期新的学习内容与学习任务来准备教学文案,并根据初中学生年龄、性格及生理、心理特点选择合适的教学方法,才能达到更加理想的教学效果。1.高中英语教学变革的原因高中对学生而言是一个特殊的时期,是生理和心理发育的黄金阶段。学生从中学进入高中后,不仅学习内容发生很大变化,且学习时间也比小学长,
关 键 词：教学效果 高中英语教师 学习成效 英语教学方式 变革研究 心理发育 黄金阶段 特点选择 学习时间 主体性
分 类 号：G633.7[教育学类]
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