期刊文章详细信息
浅谈教师如何组织学生自主学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省长治学院师范分院,山西长治046000
年 份：2010
期 号：1
起止页码：148-149
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：新课程改革积极倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。从教学实践的角度来看,学习方式的科学性和有效性则有利于学生快速掌握学习内容,达到学习目标。而学生学习方式的转变与养成则取决于教师的教学行为。自主学习是合作学习和探究学习的基础,作为教师,注重对学生自主学习的组织与其能力的培养,使学生成为具有独立、自主个性和全面发展的人尤为重要。
关 键 词：教师教学 学生自主学习 组织
分 类 号：G652.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
